Público-alvo

Médicos, enfermeiros, psicólogos, fisioterapeutas, demais profissionais de áreas interdisciplinares da saúde, residentes médicos e de áreas interdisciplinares da assistência em saúde.

Justificativa

Em sua evolução, a definição de cuidados paliativos foi se modificando, passando a ser considerada como “a abordagem que promove qualidade de vida de pacientes e seus familiares diante de doenças que ameaçam a continuidade da vida, através da prevenção e do alívio do sofrimento. Requer a identificação precoce, avaliação e tratamento impecável da dor e outros problemas de natureza física, psicossocial e espiritual”.

Por outro lado, as novas tecnologias assimiladas pela medicina trouxeram como consequência uma busca incessante pela cura, mesmo em casos que a doença evoluirá inexoravelmente para o óbito, correndo-se o risco de imprimir esforços fúteis no cuidado.

Aplicar cuidados paliativos passa, então, a ser uma forma holística de cuidar, onde se transcende a objetividade do cuidado médico, passando-se a realizar um cuidado voltado para a melhor qualidade de vida possível, centrado na pessoa e sua família.

Objetivos

• Introduzir e clarificar os conceitos em cuidados paliativos, incluindo princípios assistenciais e bioéticos;

• Treinar o profissional em ferramentas de comunicação de notícias difíceis;

• Apresentar e discutir a construção do plano de cuidados paliativos, incluindo objetivos e metas de cuidados e estruturação do plano avançado de cuidados;

• Discutir desafios e estratégias na gestão de conflitos diante de casos difíceis e dilemas éticos e assistenciais.

Conteúdo programático:

• O cuidado centrado na pessoa;

• Conceitos gerais e Princípios assistenciais e bioéticos em CP Pediátrico e Perinatal;

• Definição de objetivos e metas de cuidados em CP Pediátrico e CP Perinatal;

• Construção do plano avançado de cuidados em CP Pediátrico e CP Perinatal;

• Comunicação de notícias difíceis em CP Pediátrico e CP Perinatal;

• Gestão de conflitos e dilemas assistenciais e éticos em CP Pediátrico.

Metodologia:

• Atividade previa com aula online e discussão de artigos e exercício preparatório;

• Aula expositiva sobre ferramentas de comunicação de notícias difíceis;

• Discussão dos resultados do exercício preparatório;

• Oficina com atores em cenário de simulação e roleplay de comunicação de notícias difíceis;

• Oficina com atores em cenário de simulação de gestão de conflitos assistenciais e éticos.